ค้นหา
ของเล่นของลูก
สื่อการเรียนรู้มีความสำคัญต่อการจัดการเรียนรู้ของสมอง
สมองดีสร้างได้ ... รายการที่นำคุณพ่อคุณแม่และครูผู้มีส่วนในการจัดประสบการณ์ให้เด็กปฐมวัยมารู้จักกับหลักการจัดการเรียนรู้ตามพัฒนาการโครงสร้างและการทำงานของสมอง เอื้อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกสนาน และเติบโตสมวัยตามพัฒนาการครบทุกด้าน พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในขั้นที่สูงขึ้นไป
สื่อการเรียนรู้มีความสำคัญต่อการจัดการเรียนรู้ของสมอง สมองเด็กเริ่มเรียนรู้จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมสัมผัสได้ ไปสู่สิ่งที่เป็นนามธรรม ดังนั้นของเล่นที่ส่งเสริมพัฒนาการการเรียนรู้ของเด็กจึงควรเน้นให้เกิดการเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทุกช่องทาง...
เล่มนี้ ... หนูชอบ
หนังสือเล่มแรกของลูกมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้และพัฒนาการทางภาษาเมื่อเด็กเติบโตขึ้น
สมองดีสร้างได้ ... รายการที่นำคุณพ่อคุณแม่และครูผู้มีส่วนในการจัดประสบการณ์ให้เด็กปฐมวัยมารู้จักกับหลักการจัดการเรียนรู้ตามพัฒนาการโครงสร้างและการทำงานของสมอง เอื้อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกสนาน และเติบโตสมวัยตามพัฒนาการครบทุกด้าน พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในขั้นที่สูงขึ้นไป
หนังสือเล่มแรกของลูกมีอิทธิพลต่อการเรียนรู้และพัฒนาการทางภาษาเมื่อเด็กเติบโตขึ้น พ่อแม่ผู้ปกครองควรใส่ใจพิถีพิถันให้เด็กได้สัมผัสกับหนังสือภาพและหนังสือสัมผัสที่เหมาะสม...
BBL รู้โดยธรรมชาติ
การเรียนรู้ตามหลักการพัฒนาสมอง คือการเรียนรู้ตามธรรมดา ธรรมชาติที่ถูกต้อง เหมาะสม สอดคล้องกับโครงสร้างและการทำงานของสมองทุกช่วงอายุ
...
ลูกของเรา ... เรียนรู้แบบไหน
การจัดประสบการณ์ให้เด็กได้เรียนรู้หลายรูปแบบ จะช่วยให้เด็กค้นพบความถนัดในการเรียนรู้ได้เร็วขึ้น
สมองดีสร้างได้ ... รายการที่นำคุณพ่อคุณแม่และครูผู้มีส่วนในการจัดประสบการณ์ให้เด็กปฐมวัยมารู้จักกับหลักการจัดการเรียนรู้ตามพัฒนาการโครงสร้างและการทำงานของสมอง เอื้อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกสนาน และเติบโตสมวัยตามพัฒนาการครบทุกด้าน พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในขั้นที่สูงขึ้นไป
สมองทุกสมองมีศักยภาพการเรียนรู้เท่าเทียมกัน แต่ความถนัดในการเรียนรู้ของแต่ละคนอาจจะแตกต่างกันไปตามประสบการณ์ที่ได้รับ ดังนั้น...
เรียนทีละตอน สอนทีละขั้น
สมองไม่ได้เรียนรู้แบบสะเปะสะปะ แต่มีรูปแบบและขั้นตอน ดังนั้น การเทความรู้ลงไปในคราวเดียวย่อมไม่สอดคล้องกับการเรียนรู้ของสมอง
สมองดีสร้างได้ ... รายการที่นำคุณพ่อคุณแม่และครูผู้มีส่วนในการจัดประสบการณ์ให้เด็กปฐมวัยมารู้จักกับหลักการจัดการเรียนรู้ตามพัฒนาการโครงสร้างและการทำงานของสมอง เอื้อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกสนาน และเติบโตสมวัยตามพัฒนาการครบทุกด้าน พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในขั้นที่สูงขึ้นไป
สมองไม่ได้เรียนรู้แบบสะเปะสะปะ แต่มีรูปแบบและขั้นตอน ดังนั้น การเทความรู้ลงไปในคราวเดียวย่อมไม่สอดคล้องกับการเรียนรู้ของสมอง...
ศิลปะของศิลปินน้อย
ศิลปะเด็กไม่เน้นความเหมือน แต่เน้นการแสดงออก ถ่ายทอดสิ่งที่คิด
สมองดีสร้างได้ ... รายการที่นำคุณพ่อคุณแม่และครูผู้มีส่วนในการจัดประสบการณ์ให้เด็กปฐมวัยมารู้จักกับหลักการจัดการเรียนรู้ตามพัฒนาการโครงสร้างและการทำงานของสมอง เอื้อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกสนาน และเติบโตสมวัยตามพัฒนาการครบทุกด้าน พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในขั้นที่สูงขึ้นไป
ศิลปะเด็กไม่เน้นความเหมือน แต่เน้นการแสดงออก ถ่ายทอดสิ่งที่คิด สิ่งที่เห็นออกมาเป็นรูปธรรม เพื่อตรวจสอบความคิดของตนเองว่าถูกต้องหรือผิดเพี้ยนไปอย่างไร
เล่มแรกของนักอ่าน
เด็กเรียนรู้จากภาษากาย ภาษาพูด ไปสู่ภาษาเขียน
สมองดีสร้างได้ ... รายการที่นำคุณพ่อคุณแม่และครูผู้มีส่วนในการจัดประสบการณ์ให้เด็กปฐมวัยมารู้จักกับหลักการจัดการเรียนรู้ตามพัฒนาการโครงสร้างและการทำงานของสมอง เอื้อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกสนาน และเติบโตสมวัยตามพัฒนาการครบทุกด้าน พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในขั้นที่สูงขึ้นไป
ภาษาเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ เด็กเรียนรู้จากภาษากาย ภาษาพูด ไปสู่ภาษาเขียน จากสิ่งที่สัมผัสได้ไปสู่สัญลักษณ์ที่เป็นนามธรรมมากขึ้น เด็กๆ จึงเริ่มเรียนรู้จากการฟังนิทาน หนังสือสัมผัส...
ก้าวแรกของนักคิดรุ่นจิ๋ว
การเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของเด็กเล็กจะต้องเรียนจากของจริงที่สัมผัสได้ไปสู่สัญลักษณ์
สมองดีสร้างได้ ... รายการที่นำคุณพ่อคุณแม่และครูผู้มีส่วนในการจัดประสบการณ์ให้เด็กปฐมวัยมารู้จักกับหลักการจัดการเรียนรู้ตามพัฒนาการโครงสร้างและการทำงานของสมอง เอื้อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกสนาน และเติบโตสมวัยตามพัฒนาการครบทุกด้าน พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในขั้นที่สูงขึ้นไป
การเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของเด็กเล็กจะต้องเรียนจากของจริงที่สัมผัสได้ไปสู่สัญลักษณ์ ต้องอาศัยการสังเกต การลงมือทำ การฝึกซ้ำ...
รู้ทีละขั้น
สมองมีลำดับขั้นในการเรียนรู้ การเรียนรู้ที่ข้ามขั้นจะทำให้เด็กขาดความเข้าใจ
สมองดีสร้างได้ ... รายการที่นำคุณพ่อคุณแม่และครูผู้มีส่วนในการจัดประสบการณ์ให้เด็กปฐมวัยมารู้จักกับหลักการจัดการเรียนรู้ตามพัฒนาการโครงสร้างและการทำงานของสมอง เอื้อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกสนาน และเติบโตสมวัยตามพัฒนาการครบทุกด้าน พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในขั้นที่สูงขึ้นไป
สมองมีลำดับขั้นในการเรียนรู้ โดยเรียนจากของจริงไปหาสัญลักษณ์ จากง่ายไปยาก จากเรื่องใกล้ตัวไปสู่ไกลตัว จากรูปธรรมไปสู่นามธรรม การเรียนรู้ที่ข้ามขั้นจะทำให้เด็กขาดความเข้าใจ...
รู้จริง ต้องลงมือทำ
เด็กต้องได้เรียนรู้จากการลองผิดลองถูก ได้ลงมือทำเองผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 ยิ่งผ่านการ ยิ่งเชี่ยวชาญ
สมองดีสร้างได้ ... รายการที่นำคุณพ่อคุณแม่และครูผู้มีส่วนในการจัดประสบการณ์ให้เด็กปฐมวัยมารู้จักกับหลักการจัดการเรียนรู้ตามพัฒนาการโครงสร้างและการทำงานของสมอง เอื้อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกสนาน และเติบโตสมวัยตามพัฒนาการครบทุกด้าน พร้อมสำหรับการเรียนรู้ในขั้นที่สูงขึ้นไป
สมองเรียนได้ดีจากการลงมือทำ (Active learning) มากกว่า การนั่งฟังครูบรรยายเพียงอย่างเดียว (Passive learning) เด็กต้องได้เรียนรู้จากการลองผิดลองถูก...